¡Hola una vez más amigos!
Creo que no me dejarán mentir cuando digo que los últimos meses han puesto a prueba nuestros conocimientos y dominio de las competencias tecnológicas. Personalmente, yo nunca he sido tan apegado a la tecnología, porque siempre la he visualizado como un arma de doble filo en el salón de clases. Todo me decían: "Tienes que implementarla más porque las nuevas generaciones son expertas en el uso de tecnología"; ¡Falso! Las nuevas generaciones son expertas en el uso de redes sociales y en uso del celular y hasta ahí. En las últimas semanas he impartido clases en línea, lo cual ha sido un reto enorme, y me he encontrado con alumnos que no saben siquiera descargar un archivo o subir un archivo a alguna plataforma, lo cual resulta preocupante.
Creo que la importancia de esta actividad de la elaboración una infografía, es enorme, ya que representa una preparación por parte de nosotros (Docentes) en donde tenemos la oportunidad de utilizar las TIC's como herramientas y tener así la facilidad de implementarlas con actividades más didácticas y más educativas en el salón de clases. No es fácil sintetizar tanta información y seleccionar aquella que resulte más importante para incluirle en una infografía (Andrada, 2005), además por supuesto de la elaboración de la misma en alguna aplicación o programa específico. Si, creo que el desarrollo de esta actividad fue un reto, como lo ha sido la mayor parte de la maestría, pero también estoy consciente de que siendo profesor actividades como esta no deberían representar mayor problema y también me doy cuenta de que al menos soy uno de esos profesores que están haciendo algo al respecto.
¡Sigamos aprendiendo y sigamos adquiriendo más y más competencias!
Referencia:
- Andrada, A. y Parselis, M. (2005). E-learning y Educación Superior: una mirada desde el aprendizaje colaborativo, la interdependencia de saberes y la gestión del conocimiento. En Boletín del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad, 8. Recuperado de http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/investigacion/e-learningeducacion-superior-parselis.pdf
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